Материально-техническое обеспечение

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктурыСкачать

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

Здание МБДОУ «Детский сад № 8 г. Кызыла»

Форма владения — Оперативное управление
Год постройки — 1964 г.
Тип строения — Типовое
Соответствие строения санитарно-техническим нормам — Соответствует
Этажность — 2 этажа
Площадь (кв.м.) — 501,3
Благоустройство: централизованное водоснабжение, канализация, отопление.

Территория МБДОУ

Площадь общей территории дошкольного учреждения составляет 3743 кв. м.; площадь твердых покрытий — 1110 кв.м., озелененная площадь – 1020 кв. м.; площадь детских площадок – 1613 кв. м.

Территория детского сада благоустроена, ограждена забором из металлоконструкций, дерева. Участок озеленен, покрытие проезжей части и тротуаров асфальтовое. 3 прогулочных участка оборудованы верандами. На каждом участке имеются песочницы, стационарное игровое оборудование. Прогулочные участки отделены друг от друга деревянными заборчиками.

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной организации.

Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают:
— требования, определяемые в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;
— требования, определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности;
— требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей;
— оснащенность помещений развивающей предметно-пространственной средой;
— требования к материально-техническому обеспечению программы (учебно- методический комплект, оборудование, оснащение).

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов

В МБДОУ в наличии 3 групповых помещения (1 – на первом этаже, 2 – на втором этаже). Все групповые помещения – со спальнями (небольшие по площади), методический кабинет — 1, кабинет учителя-логопеда совмещенный педагогом-психологом — 1.
Музыкального и спортивного залов не имеет.

Развивающая предметно-пространственная среда в групповых помещениях МБДОУ позволяет дошкольникам выбирать для себя виды деятельности, чередовать их в течение дня, а педагогическому работнику дает возможность эффективно организовывать непрерывную образовательную деятельность с учетом индивидуальных особенностей детей.
В группах детского сада организованы специальные уголки для групповой, подгрупповой и индивидуальной деятельности детей, в том числе уголки уединения. Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалами, аудиовизуальными средствами. Предметно-пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, мягкие модули, используется мягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенку заниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием непрерывной образовательной деятельности. Пространство групп позволяет не ограничивать детей в движении и достигать двигательной активности.
В групповых помещениях также проводятся утренняя гимнастика, двигательные и музыкальные виды деятельности, спортивные и музыкальные досуги, развлечения, праздники,семинаров, педагогические советы, собрания родителей. Коррекционного оборудования для организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья учреждение не имеет.

Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения образовательного процесса пособиями (демонстрационный и раздаточный материал) по всем разделам ООП ДО: для речевого, социально-коммуникативного, познавательного, физического и художественно-эстетического развития. Имеется библиотека, составленная старшим воспитателем по образовательным областям, включающая в себя большое количество методической и детской художественной литературы.

В кабинете учителя логопеда, совмещенном педагогом-психологом созданы условия для проведения непосредственной образовательной деятельности, специально организованных индивидуальных и групповых занятий с детьми психопрофилактической и психокоррекционной направленности, оказанию специализированной консультативно –диагностической, коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями речи.
Также в этом кабинете проводятся тренинги с педагогами, консультативная работа с педагогами и родителями.

Объекты для проведения практических занятий

Конструктивные особенности здания (здание старой постройки, 1964 г.) не позволяют оборудовать специальные кабинеты и(или) помещения для проведения практических занятий с детьми. Все возможные виды практических занятий проводятся в групповых помещениях детского сада.

В ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК.

Объекты для проведения практических занятий

Библиотеки

Специально оборудованной библиотеки детский сад не имеет. Но в каждой из возрастных групп в свободном доступе для обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ имеются книжные уголки в которых имеются детская художественная, энциклопедическая, справочная литература, а также тематические альбомы. В книжных уголках периодически организуются тематические выставки, индивидуальные и групповые образовательные мероприятия и др.
В методическом кабинете МБДОУ подобрана нормативно-правовая и методическая литература для организации образовательного процесса и взаимодействия с семьями воспитанников. Для воспитанников подобрана детская литература в соответствии с возрастом детей.

Объекты спорта

В виду того, что ДОУ не имеет спортивного зала утренняя гимнастика, занятия физической культурой, подвижные игры, спортивные праздники и развлечения в холодное время года проводятся в групповых помещениях. А в теплое время года на спортивной площадке и в игровых площадках групп на территории детского сада.
Спортивное оборудование и инвентарь имеется в достаточном количестве, соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту. Для двигательной активности детей (подвижных игр, игр с мячом, спортивных игр, упражнений в равновесии, прыжков, метания, лазанья) имеется специально оборудованная спортивная площадка площадью 180 кв.м.
Для укрепления здоровья детей в каждой группе созданы физкультурные уголки, где имеются атрибуты спортивных игр, другое спортивное оборудование, оборудование для профилактики плоскостопия и закаливания. Коррекционного оборудования для организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья учреждение не имеет.
В МБДОУ в наличии 3 благоустроенных озелененных прогулочных участков, на каждом из которых также есть спортивное оборудование. По всему периметру здания на асфальте нанесены различные игры: классики, лабиринты и т.д.

Средства обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно – образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно – эстетической деятельности детей дошкольного возраста в соответствии с приоритетным направлением работы ДОУ.

В МБДОУ имеются средства обучения и воспитания:
— печатные;
— электронные образовательные ресурсы;
— аудиовизуальные;
— наглядные плоскостные;
— демонстрационные;
— спортивное оборудование и т.п.

Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Материалы и пособия, предназначенные детям, доступны (для всех категорий детей, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ) и функциональны, обеспечивают необходимые условия для самореализации.
В детском саду имеются такие технические средства обучения, как:
1. телевизоры- 3;
2. компьютеры — 3;
3. ноутбук — 1;
4. мультимедийный проектор — 1;
5. музыкальный центр — 1;
6. колонки — 2;
7. принтеры 3 в 1 — 2;
8. принтеры — 2.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В дошкольном учреждении осуществляется контроль доступа в учреждение (пропускной режим, домофон), имеется тревожная кнопка, кнопка вывода сигнала пожарной сигнализации на центральную пожарную часть.

Конструктивные особенности здания МБДОУ «Детский сад № 8 г. Кызыла» (здание старой постройки (1964 г.)) не предусматривают наличие подъемников, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения иные приспособления, обеспечивающие доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательной организации.

Но все же в целях обеспечения беспрепятственного равного доступа в здание для всех обучающихся с учетом разнообразия особых потребностей и индивидуальных возможностей в детском саду частично созданы специальные условия, в том числе доступ в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
— при входе на территорию с правой стороны калитки установлена специальная кнопка вызова (домофон);
— территория детского сада заасфальтирована;
— при входе через главных вход, установлен пандус;
— доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с ФЗ от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ст. 37 Организация питания обучающихся возлагается на организации, осуществляющие образовательную деятельность.

Организация питания воспитанников МБДОУ, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»)

Организация рационального питания является одним из основных факторов, определяющих нормальное развитие ребенка. Основными принципами организации процесса питания в дошкольном учреждении являются: достаточное поступление всех пищевых веществ, необходимых для нормального роста и развития детского организма, соблюдение санитарных правил приготовления пищи, гигиенических норм и эстетики питания. В дошкольном учреждении обеспечена витаминизация за счет введения в рацион детей витаминизированного хлеба, йодированной соли, витаминизация третьего блюда, настои шиповника.

В Учреждении организовано четырехразовое питание воспитанников, которое осуществляется по 10-дневному меню питания детей от 3 до 7 лет. В промежутке между завтраком и обедом включён дополнительный второй завтрак, включающий напиток или сок и (или) свежие фрукты.

Меню утверждается Заведующим МБДОУ. При составлении меню используются технологические карты блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам и учитывает физиологические потребности дошкольников в энергии и пищевых веществах.

Все продукты, поступающие в учреждение, подлежат обязательному осмотру – бракеражу. Для осуществления качественного и систематического контроля питания в МБДОУ создана бракеражная комиссия.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Согласно ст.41 ФЗ от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» охрана здоровья воспитанников включает в себя:

1. оказание первичной медико-санитарной помощи детям;

2. организация питания;

3. определение оптимальной образовательной нагрузки, режима дня;

4. пропаганда и обучение здорового образа жизни;

5. организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления воспитанников, для занятия физической культурой и спортом;

6. прохождение воспитанниками медицинских осмотров, в том числе профилактических осмотров;

7. обеспечение безопасности во время пребывания детей в МБДОУ;

8. профилактика несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в МБДОУ;

9. проведение санитарно-эпидемиологических и профилактических мероприятий;

10. обучение педагогических работников первой медицинской помощи.

Медицинское обслуживание в МБДОУ осуществляется по договору с ГБУЗ РТ «Республиканская детская больница». Имеется лицензия на медицинскую деятельность (лицензия № ЛО-17-01-000363 от 22.09.16).

В МБДОУ работает медсестра Кара-Сал Т.М., график работы: понедельник — пятница – с 8.00 до 16.00, тел. 8(39322)2-22-47. Данный медицинский персонал закреплен ГБУЗ РТ «Республиканская детская больница» за МБДОУ и наряду с администрацией МБДОУ и педагогическими работниками несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, оказание неотложной медицинской помощи, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и обеспечение качества питания детей.

МБДОУ предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации и Уставом МБДОУ (медицинский кабинет), оборудованный всем необходимым, осуществляет контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников МБДОУ.

Режим дня в МБДОУ имеет рациональную продолжительность и предполагает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение их пребывания в детском саду. Режим дня во всех возрастных группах соответствует возрастным психофизиологическим особенностям детей и способствует их гармоничному развитию.

В рамках режима каждой возрастной группы составлены графики питания, прогулок, время на непрерывную образовательную деятельность.

Образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность от общего времени организованной деятельности в рамках реализуемой основной образовательной программы дошкольного образования (СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

Режим детского сада учитывает всю динамическую деятельность детей: как совместную деятельность ребёнка и педагога, так и самостоятельную деятельность детей, предусматривая рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов деятельности, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей. Двигательная деятельность, разнообразная по составу движений, видам и формам, составляет двигательный режим в МБДОУ.

Большое внимание в дошкольном учреждении уделяется физкультурно-оздоровительной работе по следующим направлениям:

— медико-профилактическая деятельность;

— физкультурно-профилактическая деятельность;

— физкультурно-оздоровительная деятельность;

— обеспечение социально-психологического благополучия ребенка;

— здоровьесберегающая образовательная деятельность.

Профилактика и снижение заболеваемости воспитанников является приоритетной деятельностью коллектива. Составлен план физкультурно-оздоровительных мероприятий, разработаны и внедряются картотеки: для утренней, глазной гимнастик, профилактики плоскостопия. Формы закаливания и оздоровительные мероприятия выбраны с учетом доступности для систематического выполнения.

Таким образом, действующая в детском саду система физкультурно-оздоровительной работы позволяет обеспечить необходимый уровень двигательной активности детей, создать благоприятный эмоционально-психологический климат в группах детского сада. в дошкольном учреждении осуществляется контроль доступа в учреждение (пропускной режим, домофон), имеется тревожная кнопка, кнопка вывода сигнала пожарной сигнализации на центральную пожарную часть.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами в ограниченными возможностями здоровья

Информационная база МБДОУ «Детский сад № 8 г. Кызыла» оснащена:
• электронной почтой;
• выходом в Интернет;
• функционирует официальный сайт учреждения.

Оказание услуг по обеспечению доступа к сети Интернет осуществляет провайдер ОАО «Ростелеком». Компьютерные технологии активно используются в административной, воспитательно-образовательной, психолого-педагогической деятельности.
Официальный сайт ДОУ постоянно обновляется и пополняется информацией. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих.

Целями создания сайта МБДОУ являются:
• обеспечение открытости деятельности ДОУ;
• реализация прав граждан на доступ к открытой информации при соблюдении норм профессиональной этики педагогической деятельности и норм информационной безопасности;
• реализация принципов единства культурного и образовательного пространства, демократического государственно-общественного управления ДОУ;
• информирование общественности о развитии и результатах уставной деятельности ДОУ, поступлении и расходовании материальных и финансовых средств;
• защита прав и интересов участников образовательного процесса. Разработано и утверждено Положение об официальном сайте МБДОУ «Детский сад № 8 г. Кызыла». Для электронного документооборота, сбора и обмена информацией активно используется электронная почта.

Самостоятельный доступ воспитанников, в том числе с ОВЗ и воспитанников-инвалидов к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен. В то же время ИК-технологии широко применяются педагогами в образовательном процессе.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Самостоятельный доступ воспитанников, в том числе воспитанников с ОВЗ и инвалидов к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен. В то же время ИК-технологии широко применяются педагогами в образовательном процессе.

Федеральные образовательные порталы:

Официальный сайт Министерства Просвещения РФ
Федеральный портал «Российское образование»
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Федеральный образовательный портал «Информационно-коммуникативные технологии в образовании»
Портал дополнительного профессионального образования.

Региональные образовательные порталы

Официальный сайт Министерства образования и науки РТ
Официальный сайт Департамента по образованию Мэрии города Кызыла

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья